lundi, 18 avril 2011
Les effets néfastes de la pauvreté sur le cerveau
Notre cerveau est très sensible à l’environnement dans lequel il se développe, en particulier durant l’enfance. Depuis les expériences des années 1960 sur les rats élevés dans des milieux riches en stimulations sensorielles et sociales, il ne fait plus de doute qu’un environnement enrichi favorise le développement du cerveau, alors qu’un environnement pauvre le ralentit. (suite…)
Le développement de nos facultés | 4 commentaires »
lundi, 11 avril 2011
Apprendre à piquer la curiosité
Qu’est-ce qu’apprendre ? Quelles méthodes d’enseignement sont les plus efficaces ? Dans quelles conditions retient-on le mieux ? Vastes questions qui ne cessent d’alimenter les débats.
Débats auxquels les neurosciences apportent régulièrement des données pertinentes, en particulier ici pour la dernière question. En effet, en 2009, Min Jeaong Kang et ses collègues ont publié une étude d’imagerie cérébrale qui confirme l’importance d’un facteur bien connu favorisant l’apprentissage, quoique souvent sous-exploité, la curiosité. (suite…)
Au coeur de la mémoire | 10 commentaires »
lundi, 4 avril 2011
Dépoussiérer le « cerveau triunique » et le « système limbique »
Il y a des concepts, en neurosciences comme ailleurs, qui sont si pratiques qu’il ne nous vient plus à l’esprit de les remettre en question. Pourtant, rien n’étant acquis définitivement en science, quoi de plus normal que de vouloir périodiquement les dépoussiérer un peu ! (suite…)
Le bricolage de l'évolution | 3 commentaires »
lundi, 28 mars 2011
Synchroniser nos neurones pour syntoniser notre pensée ?
Comme le pendule d’une horloge oscille pour marquer le temps, nos réseaux de neurones oscillent ensemble pour faciliter l’encodage de certains souvenirs. C’est du moins l’une des fonctions que l’on attribue à ce phénomène grandement préservé au cours de l’évolution dans le règne animal. D’où l’intérêt croissant pour ces oscillations neuronales qui rendent possible un codage temporel de l’information. Un outil précieux qui s’ajoute aux nombreuses représentations spatiales du corps et du monde extérieur dans le cerveau. (suite…)
Au coeur de la mémoire, L'émergence de la conscience | 4 commentaires »
lundi, 21 mars 2011
Des gènes à la cognition, comme du moléculaire au social
Les sites web sur le cerveau structurés en fonction des différents niveaux d’organisation du vivant, afin de ne jamais perdre de vue cette notion fondamentale, sont assez rares. Étant donné le travail d’écriture supplémentaire que cela exige, on comprend un peu pourquoi. Mais quelques rédacteurs zélés (ou naïfs ?) se sont aventurés sur cette voie, qui donne par exemple… Le cerveau à tous les niveaux !
Mais vu leur rareté, il serait dommage de passer sous silence une autre tentative en ce sens qui existe depuis quelques années. Il s’agit du site Genes to Cognition Online (premier lien ci-bas, en anglais). (suite…)
Du simple au complexe | 2 commentaires »
