lundi, 14 août 2023
Journal de bord de notre cerveau à tous les niveaux : quelques réflexions sur les théories quantiques de la conscience
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Je continue cette semaine la publication du « journal de bord » de mon livre en y publiant certains encadrés qui n’ont pu, faute d’espace, trouver leur place dans le bouquin. Celui-ci entretenant déjà des rapports étroits avec le site web Le cerveau à tous les niveaux et son blogue grâce à différents renvois, cette conversion ne fait donc qu’étendre une approche déjà présente depuis le début du projet. Je publie donc aujourd’hui un premier encadré ainsi retiré du chapitre 11. Il propose quelques réflexions sur une famille d’hypothèses qui suggère que des phénomènes quantiques seraient directement impliqués dans le fonctionnement du cerveau et en particulier dans l’émergence de la conscience. Un sujet que j’avais déjà abordé dans mon site, de même que les principes de base de la physique quantique qui permettent de les comprendre et les nombreuses critiques dont ces théories ont été l’objet. (suite…)
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lundi, 20 juin 2022
Théories sur la conscience
On arrive déjà au solstice d’été et comme à chaque année, je ralentirai un peu le rythme de production sur ce blogue, histoire d’aller bouger dans la nature durant la belle saison, chose que je vous souhaite aussi étant donné les bienfaits associés pour le corps et le cerveau. Après sans doute le journal de bord de mon chapitre 6 la semaine prochaine, ces billets deviendront irrégulier jusqu’à la fin août, question aussi de me laisser du temps pour la relecture en cours de ce bouquin. Et sans doute aussi un peu pour lire des articles scientifiques « incontournables » comme celui que j’aimerais simplement vous signaler aujourd’hui. Il s’agit de Theories of consciousness, de Anil Seth et Tim Bayne, publié le 3 mai dernier dans Nature Reviews Neuroscience. (suite…)
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lundi, 25 janvier 2021
« L’école des profs » toujours active, même en temps de pandémie !
Crédit image : M.C. Escher
J’ai présenté mercredi dernier une conférence d’une heure en ligne dans le cadre de mes « Écoles de profs », ces perfectionnements en sciences cognitives que je donne surtout aux professeurs de cégep du Québec. Je vous en parle aujourd’hui pour deux raisons : d’abord pour vous en signaler le contenu accessible comme toujours en pdf sur le site, et aussi pour rappeler que cette activité peut se tenir en ligne et que je suis plus que disponible pour en donner dans les mois qui viennent !
Le sujet proposé par des profs de philo du collège de Maisonneuve à Montréal tournait autour des « théories contemporaines de l’esprit ». Cela m’a permis de faire une petite synthèse de différents éléments de contenu que j’avais accumulé au fil des ans sur la question et qui se retrouvent donc dans la présentation Cerveau, corps, conscience et environnement : l’apport des sciences cognitives accessible directement en suivant ce lien. (suite…)
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mardi, 13 octobre 2020
Le prix Nobel de physique de Roger Penrose comme prétexte pour causer conscience
Comme je l’écrivais il y a un mois, afin d’avancer un gros projet d’écriture, je me vois contraint de prendre moins de temps pour rédiger mes billets hebdomadaires dans ce blogue. Mais le merveilleux monde de la science, lui, ne ralentit pas pas pour autant. Me voilà donc à nouveau tenté de parler de choses fascinantes mais passablement compliquées en relativement peu de mots. Je succomberai donc, en me disant que c’est peut-être mieux que rien, et en vous invitant à suivre les hyperliens pour rentrer un peu plus dans le sujet. Et ce sujet, il a pour nom Roger Penrose, un mathématicien et physicien anglais né en 1931 qui vient de remporter le prix Nobel de physique 2020. En fait, il partage ce prix avec un duo d’astrophysiciens, Reinhard Genzel et Andrea Ghez, pour leur découverte d’un objet compact supermassif au centre de notre galaxie. (suite…)
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lundi, 8 juin 2020
« Moi » conscient versus motivations inconscientes
Le mercredi 17 juin prochain à 19h aura lieu la 10e et dernière séance de la série Notre cerveau à tous les niveaux entreprise en octobre dernier en collaboration avec l’UPop Montréal. J’avais pensé la faire en plein air, question de se retrouver en personne pour cette dernière, mais les enjeux techniques sont trop lourds et l’on va finalement y aller une dernière fois avec la formule maintenant éprouvée de la présentation en ligne sur la plateforme Zoom (avec ce lien : https://us02web.zoom.us/j/87430378790 ). Pour les personnes qui ne seraient pas familières avec Zoom, tous les détails sont dans l’événement Facebook. La séance aura pour titre « Moi » conscient versus motivations inconscientes : notre espèce a-t-elle de l’avenir ? et sera en quelque sorte une tentative d’intégration de tout ce qui a été vu auparavant dans ce cours. Celui-ci, vous vous en souviendrez peut-être, a une approche « additive » et même « cyclique » : chaque séance construit à partir de la précédente en ajoutant des niveaux de complexité; et la dernière nous ramènera aux questions plus philosophiques posées lors de la première séance sur la nature même de la connaissance. Mais pour cela il faudra, à défaut d’en donner une explication détaillée (ce dont je serais bien incapable), à tout le moins démêler deux concepts fort chargés de connotations multiples : le conscient et l’inconscient ! Je me limiterai dans ce billet à vous faire part du plan de match que j’envisage de vous proposer dans dix jours. (suite…)
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