mardi, 6 septembre 2022
Cerveau en pièces détachées versus cerveau-corps-environnement issu d’un long processus évolutif
Qu’est-ce qu’un être humain ? C’est assurément une drôle de bibitte. Et la façon dont la science explique les caractéristiques particulières de cette bibitte à une époque donnée influence grandement la manière de vivre des humains à cette époque. La façon dont ils mangent, se déplacent, se soignent ou interagissent entre eux. On ne fait pas toutes ces choses de la même façon si l’on croit qu’il y a un esprit d’une autre nature que le monde physique qui nous anime, qu’il soit ou non en lien avec un « être suprême »; si l’on croit qu’une personne et son cerveau ne sont qu’une mécanique de molécules, mécanique complexe certes, mais où le fait d’ingérer certaines molécules viendrait corriger des défauts ou des carences associées aux diverses pathologies; ou si l’on pense que le cerveau, le corps et notre environnement sont si inextricablement liés qu’une personne humaine est au fond un système dynamique bio-psycho-social incarné issu d’une longue histoire évolutive ! Vous vous doutez bien que c’est cette dernière conception où, à mon avis, le meilleur des sciences cognitives des dernières décennies nous mène. Or c’est toujours assez problématique de voir à quel point l’éducation actuelle, fière de s’être émancipée de la première conception dualiste, se cantonne dans la seconde qu’on pourrait qualifier de réductionniste biomédicale simpliste, au lieu de s’ouvrir aux modèles les plus incarnés, évolutifs et englobant qui nous font enfin arriver au XXIe siècle en terme de compréhension de la personne humaine. Écrivant actuellement un livre qui tente de faire un peu mieux justice à où nous en sommes par rapport à notre compréhension de l’être humain, je ne peux qu’être heurté par tout ce qui nous ralentit pour aller vers cette connaissance. L’exemple d’aujourd’hui est celui d’une monographie sur les neurosciences, donc plus axé sur l’enseignement. Un autre suivra cet automne sur notre conception des médicaments, en particulier en psychiatrie. Tout ça à travers d’autres billets de mon journal de bord de la relecture des chapitres du bouquin en question. (suite…)
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lundi, 4 avril 2022
Une quête sur l’origine du cerveau humain et un livre sur les neurosciences
Un court billet cette semaine parce que j’en ai fait des longs la semaine dernière avec le journal de bord de mon livre et la semaine d’avant en suivant la piste de l’ARN. Et aussi parce que je n’ai pas eu le temps d’écrire ce matin parce que je donnais une conférence au cégep du Vieux-Montréal qui s’intitulait « D’où venons-nous ? Une quête sur l’origine du cerveau humain » (et qui est accessible par la page de mes présentations sur Le Cerveau à tous les niveaux ou directement en cliquant sur le titre de la conférence). Donc peu de temps pour écrire ce billet (si je veux qu’il m’en reste un peu à chaque jour pour avancer le fameux livre…), mais tout de même suffisamment pour vous signaler rien de moins qu’un excellent textbook de neuroscience entièrement gratuit sur les Zinternets… 😉 (suite…)
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