{"id":2024,"date":"2021-06-14T15:30:23","date_gmt":"2021-06-14T14:30:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/?p=9521"},"modified":"2022-01-04T21:02:47","modified_gmt":"2022-01-04T20:02:47","slug":"trois-niveaux-de-couplage-essentiels-pour-le-langage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/debutant\/2021\/06\/14\/trois-niveaux-de-couplage-essentiels-pour-le-langage\/","title":{"rendered":"Trois niveaux de couplage essentiels pour le langage"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-full wp-image-9523\" src=\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/wp-content\/uploads\/Capture-decran-2021-06-14-103401.png\" alt=\"\" width=\"259\" height=\"452\" \/>Quand on aborde des grands d\u00e9bats comme celui de l\u2019origine du langage ou de son caract\u00e8re plus ou moins \u00ab\u00a0instinctif\u00a0\u00bb, on peut en venir \u00e0 se poser \u00ab\u00a0la question qui tue\u00a0\u00bb, celle qui est encore plus difficile \u00e0 r\u00e9pondre que la question des origines, mais qui lui est forc\u00e9ment li\u00e9e\u00a0: la question du pourquoi. Pourquoi parlons-nous ? Et encore plus largement, pourquoi les individus d\u2019une esp\u00e8ce communiquent-ils, que ce soit par des signaux chimiques, visuels ou olfactifs ? Pour r\u00e9pondre \u00e0 ce genre de question tr\u00e8s large, le bon r\u00e9flexe est d\u2019adopter une perspective \u00e9volutive. Et parfois, il ne faut pas avoir peur de remonter tr\u00e8s loin, \u00e0 des ph\u00e9nom\u00e8nes fondamentaux comme la vie elle-m\u00eame. Voici donc un bref aper\u00e7u de trois niveaux de couplage essentiels sans lesquels je ne serais pas en train d\u2019\u00e9crire aujourd\u2019hui et vous de me lire.<!--more--><\/p>\n<p>Tout part donc du fait qu\u2019on est en vie, comme une souris ou une simple bact\u00e9rie. Et surtout qu\u2019on doit le rester dans un monde qui tend vers l\u2019entropie, vers la d\u00e9sorganisation de tout ce qui existe. Ce qui caract\u00e9rise donc la moindre cellule vivante, c\u2019est qu\u2019elle passe son temps \u00e0 reconstruire le r\u00e9seau de mol\u00e9cules qui la d\u00e9finit. Humberto Maturana et Francisco Varela ont appel\u00e9 \u00e7a<span style=\"color: #008080;\"><a style=\"color: #008080;\" href=\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/blog\/2016\/09\/12\/la-cognition-incarnee-seance-2-autopoiese-et-emergence-des-systemes-nerveux\/\"> l\u2019autopo\u00ef\u00e8se<\/a><\/span>.<\/p>\n<p>On sait aussi que cette cellule vivante, cette unit\u00e9 autopo\u00ef\u00e9tique, est constamment affect\u00e9e ou perturb\u00e9e par les fluctuations physico-chimiques de son environnement imm\u00e9diat. Et que tant que cette unit\u00e9-l\u00e0 n\u2019est pas d\u00e9truite par des fluctuations environnementales trop grandes, on peut dire, nous, en tant qu\u2019observateur, qu\u2019il y a une adaptation ou une compatibilit\u00e9 entre cette cellule et son environnement qui deviennent en quelque sorte des sources de perturbation r\u00e9ciproques. Autrement dit, ce qui se passe dans l\u2019environnement influence ce qui se passe dans cellule et vice-versa. Maturana et Varela parlaient de \u00ab couplage structural \u00bb pour d\u00e9signer ces changements d\u2019\u00e9tat mutuels et ininterrompus. Et dans le cas des interactions d\u2019une seule cellule avec son environnement, ils parlaient de couplage de premier ordre.<\/p>\n<p>Les couplages de deuxi\u00e8me ordre, eux, apparaissent quand plusieurs cellules demeurent attach\u00e9es ensemble pour former un organisme multicellulaire. Elles ont alors avantage \u00e0 communiquer entre elles pour coordonner leur activit\u00e9. Et leur fa\u00e7on de s\u2019influencer sera essentiellement chimique, par des mol\u00e9cules qu\u2019elles excr\u00e8tent et qui vont se fixer sur d\u2019autres cellules, les informant ainsi de ce qui se passe un peu dans la premi\u00e8re. \u00c7a deviendra plus tard <span style=\"color: #008080;\"><a style=\"color: #008080;\" href=\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/blog\/2016\/11\/28\/6064\/\">notre syst\u00e8me hormonal, mais aussi notre syst\u00e8me nerveux<\/a><\/span>. Avec ceci de plus que l\u2019\u00e9change chimique, avec les neurotransmetteurs, se fait sur de tr\u00e8s petites distances et que c\u2019est plut\u00f4t gr\u00e2ce aux fluctuations du potentiel \u00e9lectrochimique de leur membrane, autrement dit aux influx nerveux, qu\u2019un neurone peut transmettre un message tr\u00e8s rapidement et sp\u00e9cifiquement \u00e0 un autre neurone. C\u2019est ce qui va permettre l\u2019av\u00e8nement de boules sensorimotrices et \u00ab\u00a0d\u2019interneurones\u00a0\u00bb de plus en plus nombreux pour la moduler, amenant l\u2019\u00e9mergence de comportements de plus en plus \u00e9labor\u00e9s.<\/p>\n<p>L\u2019organisme en entier va par exemple pouvoir se mettre sur le mode recherche de nourriture, ou au contraire sur le mode digestif apr\u00e8s en avoir trouv\u00e9e. Et <span style=\"color: #008080;\"><a style=\"color: #008080;\" href=\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/blog\/2021\/05\/10\/un-arbre-genealogique-de-nos-comportements-et-des-structures-cerebrales-associees\/\">j\u2019avais survol\u00e9 ici<\/a> <\/span>r\u00e9cemment l\u2019\u00e9mergence progressive des structures nerveuses qui vont permettre de plus en plus de raffinement dans les comportements des organismes multicellulaires. Et pas seulement ceux reli\u00e9s \u00e0 la recherche de ressources et \u00e0 l\u2019\u00e9vitement des dangers, mais aussi ceux li\u00e9s \u00e0 la reproduction. Parce qu\u2019entretemps est apparue la reproduction sexu\u00e9e qui va \u00eatre \u00e0 l\u2019origine d\u2019un dernier niveau de couplage, les couplages du troisi\u00e8me ordre.<\/p>\n<p>Ils \u00e9mergent de la n\u00e9cessit\u00e9 que des individus des deux sexes se trouvent, s\u2019accouplent et restent \u00ab\u00a0coupl\u00e9s\u00a0\u00bb suffisamment longtemps pour prendre soin des jeunes jusqu\u2019\u00e0 ce qu\u2019ils soient sevr\u00e9s. D\u2019o\u00f9 encore une fois la n\u00e9cessit\u00e9 du maintien d\u2019un certain type de couplage comportemental commun pour laisser une prog\u00e9niture viable et perp\u00e9tuer ainsi leur lign\u00e9e. Mais ce qu\u2019on va pouvoir qualifier de couplage de troisi\u00e8me ordre est plus large que \u00e7a parce que \u00e7a va inclure au fond toutes les interactions sociales. Autrement dit, d\u00e8s qu\u2019un organisme multicellulaire dot\u00e9 d\u2019un syst\u00e8me nerveux \u00e9tablit des relations r\u00e9currentes avec d\u2019autres organismes, des couplages de troisi\u00e8me ordre vont se produire.<\/p>\n<p>Certains couplages comportementaux comme ceux li\u00e9s \u00e0 la sexualit\u00e9 et aux soins des jeunes vont \u00eatre transitoires, ne vont durer qu\u2019un moment dans la vie d\u2019un individu d\u2019une esp\u00e8ce donn\u00e9e. Mais d\u2019autres peuvent durer tr\u00e8s longtemps, par exemple chez les insectes sociaux comme les abeilles, les termites ou les fourmis o\u00f9 les registres comportementaux sont d\u00e9finis pour toute la vie : il va y avoir la reine avec tels comportements, les ouvri\u00e8res avec tels autres, etc. Mais \u00e0 l\u2019oppos\u00e9, on peut aussi observer chez d\u2019autres esp\u00e8ces une grande diversit\u00e9 dans le registre des comportements sociaux, dans le r\u00f4le des m\u00e2les et des femelles dans les soins aux petits, par exemple. Une diversit\u00e9 qui va reposer alors sur les innombrables possibilit\u00e9s de couplages comportementaux qui s\u2019explique par la vari\u00e9t\u00e9 et, dans certaines esp\u00e8ces comme la n\u00f4tre, la grande souplesse du syst\u00e8me nerveux.<\/p>\n<p>C\u2019est tout cela qu\u2019il faut garder en t\u00eate pour bien situer un dernier type de couplage propre \u00e0 l\u2019humain, un type particulier de couplage du troisi\u00e8me ordre en fait, le couplage linguistique. Parce que l\u2019esp\u00e8ce humaine est tellement\u00a0immerg\u00e9e dans le langage, si l\u2019on peut dire, que c\u2019est devenu une part importante de notre palette comportementale, de notre fa\u00e7on pour un individu de faire \u00e9merger le monde dans lequel il va vivre avec d\u2019autres.<\/p>\n<p>Car si <span style=\"color: #ff6600;\"><a style=\"color: #ff6600;\" href=\"https:\/\/lecerveau.mcgill.ca\/flash\/d\/d_10\/d_10_p\/d_10_p_lan\/d_10_p_lan.html\"><span style=\"color: #ff9900;\">le langage humain n\u2019est qu\u2019une forme de communication sonore parmi d\u2019autres dans le r\u00e8gne animal<\/span><\/a><\/span>, c\u2019est une forme hypersophistiqu\u00e9e qui va nous permettre, \u00e0 travers nos \u00e9changes langagiers, d\u2019avoir un acc\u00e8s privil\u00e9gi\u00e9 aux intentions des autres. Beaucoup de primates reconnaissent leurs cong\u00e9n\u00e8res comme des sujets ayant des \u00e9tats psychologiques et sont capables de percevoir leurs \u00e9tats affectifs au sens large, en d\u00e9codant leur expression faciale ou leur posture. Des <strong><span style=\"color: #808080;\"><a style=\"color: #808080;\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Washoe_(chimpanz%C3%A9)\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">chimpanz\u00e9s<\/a><\/span><\/strong> ou des <strong><span style=\"color: #808080;\"><a style=\"color: #808080;\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Koko_(gorille)\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">gorilles<\/a><\/span><\/strong> ont aussi pu apprendre le langage des signes qu\u2019utilisent les personnes sourdes pour communiquer avec des humains ou entre eux. Cependant, ils ne semblent pas pouvoir en exploiter toute la richesse et les distinctions linguistiques que font les \u00eatres humains, se limitant \u00e0 utiliser des cat\u00e9gories simples comme classer des objets en comestibles ou non comestibles.<\/p>\n<p>Cela veut dire que les changements cognitifs qui nous ont permis l\u2019av\u00e8nement du langage humain sont li\u00e9s \u00e0 la forte expansion c\u00e9r\u00e9brale qui a eu lieu durant<span style=\"color: #008080;\"><a style=\"color: #008080;\" href=\"https:\/\/lecerveau.mcgill.ca\/flash\/capsules\/histoire_bleu03.html\"> le processus d\u2019hominisation<\/a><\/span> des derniers millions d\u2019ann\u00e9es. De multiples \u00e9v\u00e9nements extr\u00eamement entrelac\u00e9s et interd\u00e9pendants ont pu favoriser cette expansion c\u00e9r\u00e9brale comme l\u2019av\u00e8nement de la bip\u00e9die, la naissance pr\u00e9matur\u00e9e des b\u00e9b\u00e9s humains ou la coop\u00e9ration au sein du couple et pour la chasse au gros gibier.<\/p>\n<p>On d\u00e9bouche alors in\u00e9vitablement sur la question de <span style=\"color: #ff9900;\"><a style=\"color: #ff9900;\" href=\"https:\/\/lecerveau.mcgill.ca\/flash\/d\/d_10\/d_10_s\/d_10_s_lan\/d_10_s_lan.html\">l\u2019origine du langage que j\u2019ai abord\u00e9 ici dans Le cerveau \u00e0 tous les niveaux<\/a><\/span>. C\u2019est un d\u00e9bat qui dure depuis tr\u00e8s longtemps avec de nombreux facteurs qui, un peu comme l\u2019expansion c\u00e9r\u00e9brales, ne sont pas mutuellement exclusifs. M\u00eame chose pour l\u2019existence ou pas d\u2019un instinct inn\u00e9 pour la parole ? Autre gros d\u00e9bat qui dure depuis des d\u00e9cennies. Comme je le rappelais dans <span style=\"color: #008080;\"><a style=\"color: #008080;\" href=\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/blog\/2020\/05\/18\/8861\/\">ce billet il y a un an<\/a><\/span>\u00a0:<\/p>\n<blockquote><p>\u00ab\u00a0On s\u2019entend en tout cas pour dire que les petits humains naissent avec ce qu\u2019on appelle en anglais \u00ab\u00a0an innate toolkit for learning\u00a0\u00bb (une bo\u00eete \u00e0 outil pour apprendre) qui comprend quelques hypoth\u00e8ses de base sur le fonctionnement du monde \u00e0 partir desquelles il va pouvoir construire ses savoirs. En fait, les d\u00e9bats portent surtout sur la richesse de cette \u00ab\u00a0bo\u00eete \u00e0 outil\u00a0\u00bb.\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n<p style=\"text-align: center;\">* * *<\/p>\n<p>Avec le retour du Qu\u00e9bec en zone jaune aujourd\u2019hui et la perspective d\u2019une rentr\u00e9e normale \u00e0 l\u2019automne, je voudrais terminer en vous rappelant que je suis (plus que jamais) disponible pour donner des \u00ab <span style=\"color: #008080;\"><a style=\"color: #008080;\" href=\"http:\/\/lecerveau.mcgill.ca\/flash\/pop\/pop_pres\/pop_pres_ecole_profs.html\">\u00c9coles de profs<\/a><\/span> \u00bb, ces perfectionnements en sciences cognitives que j\u2019offre surtout aux professeurs de c\u00e9gep du Qu\u00e9bec. <span style=\"color: #008080;\"><a style=\"color: #008080;\" href=\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/blog\/2014\/10\/27\/cours-conferences-ecole-des-profs\/\">Con\u00e7ues depuis 2014<\/a><\/span> pour \u00eatre donn\u00e9e sur une heure, une demi-journ\u00e9e ou une journ\u00e9e enti\u00e8re, ces pr\u00e9sentations permettent \u00e0 des profs de biologie, de psychologie, de soins infirmiers, mais aussi de philosophie ou de psychiatrie, de se mettre un peu \u00e0 jour en ce qui concerne les avanc\u00e9es r\u00e9centes dans le vaste domaine des sciences cognitives. J\u2019ai peine \u00e0 suivre cette effervescence avec mes billets de blogue hebdomadaires, alors imaginez un prof \u00e0 temps plein avec plusieurs groupes au c\u00e9gep ! C\u2019est d\u2019ailleurs comme \u00e7a que je justifie un peu cette petite \u00ab longueur d\u2019avance \u00bb que j\u2019essaie de partager avec eux. Alors que vous soyez une dizaine ou une trentaine, du m\u00eame d\u00e9partement ou de disciplines vari\u00e9es (ce qui ajoute souvent \u00e0 la richesse des \u00e9changes), n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 <span style=\"color: #008080;\"><a style=\"color: #008080;\" href=\"https:\/\/lecerveau.mcgill.ca\/flash\/pop\/pop_cont\/pop_cont_d.html\">me contacter<\/a> <\/span>pour discuter de vos besoins. Il me fera plaisir de cr\u00e9er pour vous des pr\u00e9sentations sur mesure \u00e0 partir du travail de recherche continuel que je suis appel\u00e9 \u00e0 faire pour les billets hebdomadaires de ce blogue depuis plus de dix ans maintenant. Merci, donc, de signaler cette offre \u00e0 toute personne susceptible d\u2019\u00eatre int\u00e9ress\u00e9e!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Quand on aborde des grands d\u00e9bats comme celui de l\u2019origine du langage ou de son caract\u00e8re plus ou moins \u00ab\u00a0instinctif\u00a0\u00bb, on peut en venir \u00e0 se poser \u00ab\u00a0la question qui tue\u00a0\u00bb, celle qui est encore plus difficile \u00e0 r\u00e9pondre que la question des origines, mais qui lui est forc\u00e9ment li\u00e9e\u00a0: la question du pourquoi. 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