![\"\"](\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/wp-content\/uploads\/sommaire-10-s\u00e9ances.jpg\" "\\"sommaire")
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C\u2019est ce mercredi 16 octobre \u00e0 19h au caf\u00e9 Les Oubliettes<\/span><\/a><\/span><\/strong> que commence le cours \u00abNotre cerveau \u00e0 tous les niveaux\u00bb<\/span><\/a><\/span><\/strong> que j\u2019aurai le plaisir de donner en collaboration avec l\u2019UPop Montr\u00e9al. Comme je l\u2019expliquais il y a deux semaines dans ce billet<\/span><\/a><\/span> pr\u00e9sentant la d\u00e9marche g\u00e9n\u00e9rale du cours, je vous pr\u00e9sente aujourd\u2019hui quelques questions plus pr\u00e9cises que nous nous poserons mercredi lors de cette premi\u00e8re s\u00e9ance intitul\u00e9e \u00ab Le \u00ab connais-toi toi-m\u00eame de Socrate \u00e0 l\u2019heure des sciences cognitives \u00bb. Une s\u00e9ance qui se veut le point de d\u00e9part de toutes les autres et qui sera aussi en quelque sorte\u2026 son point d\u2019arriv\u00e9e ! C\u2019est la structure cyclique que j\u2019ai choisie pour le cours, grandement inspir\u00e9e par le livre \u00ab L\u2019arbre de la connaissance \u00bb d\u2019Humberto Maturana et Francisco Varela<\/span><\/a><\/span>.<\/p>\n Ce point de d\u00e9part sera donc celui de l\u2019observateur observ\u00e9, ou si l\u2019on veut, du cerveau humain qui tente de se comprendre lui-m\u00eame. Et pour cela, comme je l\u2019\u00e9crivais la semaine derni\u00e8re<\/span><\/a><\/span>, on doit d\u2019abord comprendre que la question de la connaissance est indissociable de notre structure biologique et de notre histoire (\u00e9volutive et personnelle). Prenez le cas des illusions d\u2019optique<\/span><\/a><\/span>. Et en particulier, de celles qui, comme l\u2019\u00e9chiquier d\u2019Adelson<\/span><\/a><\/span><\/strong>, nous \u00ab jettent par terre \u00bb tellement nous sommes troubl\u00e9s de constater \u00e0 quel point nos sens peuvent nous tromper. Et comment cela nous am\u00e8ne \u00e0 repenser le monde de nos perceptions qui ne semble pas, c\u2019est le moins qu\u2019on puisse dire, \u00eatre le \u00ab miroir \u00bb du monde ext\u00e9rieur auquel on s\u2019attendait. Au contraire, nos perceptions semblent bien plus des interpr\u00e9tations, des constructions, ou des simulations faites \u00e0 partir de ce que nos sens peuvent capter du monde.<\/p>\n Bref, les illusions d\u2019optiques nous conduisent \u00e0 reconna\u00eetre que c\u2019est la structure particuli\u00e8re de notre corps et plus sp\u00e9cialement de notre syst\u00e8me nerveux qui d\u00e9termine ce qui pourra \u00eatre connaissable pour nous.<\/p>\n Mais le rejet de la connaissance comme un \u00ab miroir \u00bb du monde ind\u00e9pendant de l\u2019observateur n\u2019implique pas non plus de sombrer dans une position solipsiste et relativiste totale d\u2019un subjectivisme absolu o\u00f9 tout serait arbitraire et cr\u00e9\u00e9 dans notre \u00ab esprit \u00bb. Ou bien o\u00f9 l\u2019on nierait carr\u00e9ment l\u2019existence de toute structure causale dans le monde ext\u00e9rieur ! Loin de l\u00e0. Il faudra, comme le dit Varela, \u00ab naviguer entre ces deux pi\u00e8ges \u00bb. Ce ne sera pas facile car, on vient de le voir, l\u2019apparente solidit\u00e9 du monde s\u2019\u00e9vanouit lorsque nous l\u2019examinons de plus pr\u00e8s. Par cons\u00e9quent, il nous faudra r\u00e9fr\u00e9ner cette tentation de vivre dans un monde de certitudes et de perceptions indiscutables si l\u2019on veut v\u00e9ritablement comprendre le ph\u00e9nom\u00e8ne de la cognition.<\/p>\n Autrement dit, il faut douter et mettre de c\u00f4t\u00e9 le sens commun. Cela a aussi un autre nom : faire de la science ! Nous explorerons donc dans un deuxi\u00e8me temps ce que signifie \u00ab faire de la science \u00bb et comment la m\u00e9thode scientifique peut nous aider. L\u2019id\u00e9e ma\u00eetresse ici sera de reconna\u00eetre que bien s\u00fbr il y a des forces, des lois et des principes physiques universels que la science a permis de d\u00e9couvrir et qui nous sont fort utiles (pour \u00e9crire et publier ce texte, par exemple). Mais dans la foul\u00e9e des travaux du physicien quantique Werner Heisenberg, on s\u2019est rendu compte que nous n\u2019avons pas, et n\u2019auront probablement jamais, ce qu\u2019on pourrait appeler un \u00ab acc\u00e8s direct \u00bb \u00e0 la nature (ou au monde r\u00e9el, appelez \u00e7a comme vous voulez).<\/p>\n Comme nos sens ne nous donnent qu\u2019un acc\u00e8s \u00e9troit au spectre du monde physique (pensez aux ondes \u00e9lectromagn\u00e9tiques dont on ne per\u00e7oit que les longueurs d\u2019onde entre le rouge et le violet, mais pas l\u2019ultraviolet comme les abeilles, etc.), il nous a fallu tr\u00e8s vite des instruments pour recueillir des donn\u00e9es autrement inaccessibles par nos sens. Or \u00e0 partir du moment o\u00f9 l\u2019on a besoin d\u2019un microscope ou d\u2019un t\u00e9lescope pour \u00e9tendre la port\u00e9e de nos sens, on devient tributaire de ce que ces appareils, \u00e0 leur tour, peuvent ou ne peuvent pas voir, de leur mode de fonctionnement, de ce qu\u2019ils mesurent v\u00e9ritablement, etc. Les donn\u00e9es qu\u2019ils nous permettent de recueillir n\u00e9cessitent donc une part de plus en plus grande d\u2019interpr\u00e9tation.<\/p>\n Et parce que les aspects du monde que l\u2019on veut observer sont soit trop petits, trop grands ou trop complexes, \u00e7a va nous nous prendre des mod\u00e8les pour interpr\u00e9ter ces donn\u00e9es ! Et cela va donc nous amener \u00e0 clarifier ce qu\u2019est un mod\u00e8le, une th\u00e9orie, une hypoth\u00e8se ou une loi en science, comme je l\u2019avais fait dans ma conf\u00e9rence La construction des th\u00e9ories scientifiques<\/span><\/a><\/span>.<\/p>\n Je terminerai en d\u00e9taillant un peu le contenu des dix s\u00e9ances de ce cours (5 \u00e0 l\u2019automne, 5 \u00e0 l\u2019hiver) dont l\u2019objectif est de montrer qu\u2019on peut comprendre scientifiquement comment \u00e9mergent les ph\u00e9nom\u00e8nes propres au vivant, incluant notre humanit\u00e9. Et je conclurai en disant pourquoi je crois que beaucoup des probl\u00e8mes que nous rencontrons aujourd\u2019hui semblent li\u00e9s \u00e0 notre ignorance de l\u2019acte de conna\u00eetre. Difficult\u00e9 qui est, dans cette optique, forc\u00e9ment aussi li\u00e9e \u00e0 l\u2019id\u00e9e que nous n\u2019avons pour seul monde celui que nous faisons \u00e9merger avec d\u2019autres.<\/p>\n Que tout cela vous semble \u00e9vident ou au contraire loin de l\u2019\u00eatre, ce que j\u2019offre au fond avec ce cours c\u2019est un espace pour s\u2019arr\u00eater et y r\u00e9fl\u00e9chir un peu ensemble. Si ce type de voyage vous intrigue, embarquez avec nous d\u00e8s mercredi (et en plus c\u2019est un voyage \u00e0 empreinte de carbone tr\u00e8s tr\u00e8s r\u00e9duite\u2026) !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" C\u2019est ce mercredi 16 octobre \u00e0 19h au caf\u00e9 Les Oubliettes que commence le cours \u00abNotre cerveau \u00e0 tous les niveaux\u00bb que j\u2019aurai le plaisir de donner en collaboration avec l\u2019UPop Montr\u00e9al. 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