![\"\"](\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/wp-content\/uploads\/Notre-cerveau1.jpg\" "\\"Notre")
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J\u2019avais fait allusion il y a quelque semaines<\/span><\/a><\/span> dans ce blogue \u00e0 quelque chose de \u00ab gros \u00bb qui s\u2019en venais cet automne. Le moment est venu de vous en parler puisque la chose est rendue publique depuis vendredi dernier, jour de la manifestation historique pour le climat ou pr\u00e8s de 500 000 personnes sont descendues dans la rue pour exiger des mesures d\u2019urgence pour contrer le r\u00e9chauffement climatique. Ce qui implique, en passant, de sortir de notre d\u00e9pendance au p\u00e9trole et de remettre en question l\u2019ensemble du syst\u00e8me productiviste capitaliste<\/span><\/a><\/span> en place. Pas une mince affaire, donc.<\/p>\n Voil\u00e0 pourquoi une initiative comme l\u2019UPop Montr\u00e9al<\/span><\/a><\/span><\/strong>, une universit\u00e9 populaire qui offre des cours gratuits favorisant le partage des connaissances et l\u2019esprit critique dans les bars et les caf\u00e9s est plus que n\u00e9cessaire. Et \u00e7a tombe bien, car elle lan\u00e7ait le m\u00eame soir sa 10e<\/sup> ann\u00e9e d\u2019existence dans la tr\u00e8s chic salle du Lion d\u2019Or <\/span><\/a><\/span><\/strong>. Une soir\u00e9e style cabaret o\u00f9 l\u2019UPop a d\u00e9voil\u00e9 son \u00ab\u00a0Manifeste pour une \u00e9ducation populaire\u00a0\u00bb qui conclut que l\u2019\u00e9ducation peut \u00eatre une arme, et m\u00eame doit \u00eatre une arme. Une arme d\u2019\u00e9mancipation massive ! (slogan de cette 10e<\/sup> ann\u00e9e).<\/p>\n Cette soir\u00e9e a aussi permis de d\u00e9voiler la programmation de cette nouvelle session d\u2019automne 2019 et chaque prof est venu pr\u00e9senter bri\u00e8vement son cours. Dont moi, qui ai fait \u00e7a avec une pr\u00e9sentation Prezi que vous pouvez retrouver ici avec le texte d’accompagnement<\/span><\/a><\/span><\/strong>. Car pour souligner les dix ans de l\u2019UPop, je vais offrir un cours intitul\u00e9 de fa\u00e7on tr\u00e8s originale ( !) \u00abNotre cerveau \u00e0 tous les niveaux\u00bb.<\/strong> Il comportera dix s\u00e9ances (pour souligner les dix ans de l\u2019UPop \u2013 un autre professeur a aussi adopt\u00e9 ce concept), cinq \u00e0 la session d\u2019automne et cinq \u00e0 la session d\u2019hiver-printemps.<\/p>\n Comme je l\u2019\u00e9cris sur la page du site web de l\u2019UPop qui pr\u00e9sente le cours :<\/span><\/a><\/span><\/strong><\/p>\n \u00abCe cours voudrait pr\u00e9senter comment les sciences cognitives con\u00e7oivent aujourd\u2019hui le cerveau et le corps humain, ainsi que les ph\u00e9nom\u00e8nes socioculturels qui en d\u00e9coulent. Vaste programme qui ne peut se r\u00e9aliser qu\u2019en adoptant une perspective \u00e9volutive sur l\u2019\u00e9mergence de ces syst\u00e8mes dynamiques faits de multiples niveaux d\u2019organisation. Du Big Bang au langage, de la perception \u00e0 l\u2019action et de l\u2019apprentissage \u00e0 la pr\u00e9diction et \u00e0 la prise de d\u00e9cision, nous verrons comment l\u2019imp\u00e9ratif de rester en vie et de donner du sens \u00e0 cette vie se manifeste chez l\u2019humain.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n Voici donc le plan de match pour l\u2019ann\u00e9e avec les titres des dix s\u00e9ances :<\/p>\n 1. Le \u00ab connais-toi toi-m\u00eame \u00bb de Socrate \u00e0 l\u2019heure des sciences cognitives Un court aper\u00e7u des cinq premi\u00e8res s\u00e9ances est d\u00e9j\u00e0 disponible sur le site de l\u2019UPop Montr\u00e9al<\/span><\/a><\/span><\/strong>. Les cinq autres suivront apr\u00e8s les F\u00eates. Mais si vous \u00eates des lecteurs ou des lectrices de ce blogue, vous aurez beaucoup de choses \u00e0 vous mettre sous la dent d\u2019ici l\u00e0 (en plus de venir au cours je l\u2019esp\u00e8re!). Tous mes billets de blogue durant la dur\u00e9e de ce cours porteront en effet sur deux aspects de chaque s\u00e9ance du cours : la vastitude du sujet propos\u00e9, et le chemin choisi pour en faire le tour en une heure !<\/strong><\/p>\n Deux semaines avant chaque s\u00e9ance, vous aurez donc droit \u00e0 un retour sur certains des 447 billets publi\u00e9s \u00e0 ce jour depuis l\u2019ouverture de ce blogue il y a 9 ans en octobre 2010<\/span><\/a><\/span> (je r\u00e9alise en \u00e9crivant ceci que ce blogue, qui entame donc sa 10e ann\u00e9e, a le m\u00eame \u00e2ge que l\u2019UPop Montr\u00e9al !). Durant l\u2019\u00e9t\u00e9, je les ai repass\u00e9 un par un et en ai s\u00e9lectionn\u00e9 certains pour alimenter ma r\u00e9flexion dans la cr\u00e9ation du contenu des dix s\u00e9ances de ce cours. Deux semaines avant chacune d’elles, je vous ferai donc un petit collage d’anciens billets de blogue dont les contenus illustrent l\u2019\u00e9tendue du domaine de la s\u00e9ance qui s’en vient.<\/p>\n Mais comme ce sera \u00e9videmment toujours trop vaste \u00e0 couvrir dans le d\u00e9tail dans l\u2019heure de la s\u00e9ance correspondante, je vous proposerai la semaine suivante (donc la semaine juste avant la s\u00e9ance en question) l\u2019itin\u00e9raire particulier auquel je suis arriv\u00e9 pour tenter de vous pr\u00e9senter le plus p\u00e9dagogiquement possible quelques aspects de ce domaine en une heure.<\/p>\n En passant, pour ceux et celles qui ne conna\u00eetraient pas la formule standard des cours de l\u2019UPop, apr\u00e8s cette heure de pr\u00e9sentation on fait une pause de 10-15 minutes (pour prendre une bi\u00e8re ou une tisane) et l\u2019on revient pour une autre heure ensemble pour questions, discussion, etc.<\/p>\n C\u2019est donc un rendez-vous la semaine prochaine pour une revue d\u2019anciens billets de ce blogue ayant des liens avec la th\u00e9matique du \u00ab connais-toi toi-m\u00eame \u00bb de Socrate \u00e0 l\u2019heure des sciences cognitives qui sera la premi\u00e8re s\u00e9ance du cours le 16 octobre prochain au caf\u00e9 Les Oubliettes<\/span><\/a><\/span><\/strong> ( 6201, rue De Saint-Vallier (coin Bellechasse), m\u00e9tro Beaubien ou Rosemont). H\u00e2te de vous y croiser !<\/p>\n
\n2. De la \u00ab poussi\u00e8re d\u2019\u00e9toile \u00bb \u00e0 la vie : ces bizarreries qui font qu\u2019on est ici aujourd\u2019hui
\n3. L\u2019humain d\u00e9couvre la grammaire de base de son syst\u00e8me nerveux
\n4. Des circuits de millions de neurones : plaisir, douleur, apprentissage, m\u00e9moire
\n5. Cartographier des r\u00e9seaux de milliards de neurones \u00e0 l\u2019\u00e9chelle du cerveau entier
\n6. Les rythmes c\u00e9r\u00e9braux : se synchroniser pour mieux r\u00e9gner
\n7. Tout ce qui pr\u00e9c\u00e8de permet de simuler le monde pour d\u00e9cider quoi faire
\n8. Cerveau et corps ne font qu\u2019un et sont constamment affect\u00e9s par l\u2019environnement
\n9. Conscient, inconscient et langage : quel est ce \u00ab je \u00bb qui se dit libre?
\n10. Morale de l\u2019histoire : notre esp\u00e8ce a-t-elle de l\u2019avenir ?<\/p>\n