{"id":218,"date":"2012-10-29T16:44:13","date_gmt":"2012-10-29T15:44:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blog-lecerveau.org\/?p=2023"},"modified":"2022-01-04T21:12:10","modified_gmt":"2022-01-04T20:12:10","slug":"liens-sur-le-corps-en-mouvement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/avance\/2012\/10\/29\/liens-sur-le-corps-en-mouvement\/","title":{"rendered":"Liens sur le corps en mouvement"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-full wp-image-2161\" title=\"ski\" src=\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/wp-content\/uploads\/ski.jpg\" alt=\"\" width=\"110\" height=\"110\" \/>Nous poursuivons cette semaine <a href=\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/?p=404\"><span style=\"color: #ff9900;\">une d\u00e9marche d\u00e9j\u00e0 d\u00e9crite dans ce blogue<\/span><\/a> avec l\u2019ajout de nouveaux liens cette fois-ci dans le sous-th\u00e8me \u201c<strong>Produire un mouvement volontaire<\/strong>\u201d du th\u00e8me intitul\u00e9 \u201cLe corps en mouvement\u201d. Chacun de ces liens vers d\u2019autres sites web d\u2019int\u00e9r\u00eat est accompagn\u00e9 d\u2019un bref aper\u00e7u de ce qu\u2019on peut y d\u00e9couvrir.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Niveau <span style=\"color: #000000;\">cellulaire :<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff9900;\"><strong><strong><img loading=\"lazy\" title=\"d_lien\" src=\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/wp-content\/uploads\/d_rec.gif\" alt=\"d_rec\" width=\"15\" height=\"15\" \/> <\/strong><a href=\"http:\/\/lecodechastenay.telequebec.tv\/quebecscientifique.aspx?id=47\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #ff9900;\"><strong>Serge Rossignol, Chercheur en neurosciences<\/strong><\/span><\/a><br \/>\n<\/strong><\/span>Vid\u00e9o dans lequel le Dr. Serge Rossignol nous pr\u00e9sente ses deux passions, la neurophysiologie et la musique, et des liens qui les unissent. Plus sp\u00e9cifiquement, il nous parle de son domaine de recherche,<span style=\"color: #008080;\"> <a href=\"http:\/\/lecerveau.mcgill.ca\/flash\/i\/i_06\/i_06_cl\/i_06_cl_mou\/i_06_cl_mou.html\"><span style=\"color: #008080;\">la moelle \u00e9pini\u00e8re<\/span><\/a><\/span> et la locomotion, et du caract\u00e8re bien humain d\u2019un laboratoire de recherche.<!--more--><\/p>\n<p><strong><strong>Niveau c\u00e9r\u00e9bral : <\/strong><\/strong><\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" title=\"i_lien\" src=\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/wp-content\/uploads\/i_lien.gif\" alt=\"i_lien\" width=\"15\" height=\"15\" \/> <\/strong><span style=\"color: #008080;\"><a href=\"http:\/\/scicurious.wordpress.com\/2009\/04\/15\/is_that_glass_within_reach_ask\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #008080;\"><strong>Is that glass within reach? Ask your parieto-occipital cortex<\/strong><\/span><\/a><\/span><br \/>\nLe cortex pari\u00e9to-occipital sup\u00e9rieur s\u2019active lorsqu\u2019un sujet saisit un objet dans sa main (comme <span style=\"color: #008080;\"><a href=\"http:\/\/lecerveau.mcgill.ca\/flash\/capsules\/outil_bleu15_g6_1.html\"><span style=\"color: #008080;\">un verre d\u2019eau<\/span><\/a><\/span>, par exemple) ou simplement lorsqu\u2019il regarde un objet \u00e0 port\u00e9e de sa main. Un objet hors de port\u00e9e l\u2019activant beauoup moins, ces r\u00e9sultats vont dans le m\u00eame sens que le r\u00f4le de guidage de la pr\u00e9hension attribu\u00e9 \u00e0 la \u00ab <span style=\"color: #ff0000;\"><a href=\"http:\/\/lecerveau.mcgill.ca\/flash\/a\/a_02\/a_02_cr\/a_02_cr_vis\/a_02_cr_vis.html#3\"><span style=\"color: #ff0000;\">voie dorsale<\/span><\/a><\/span> \u00bb de la vision.<\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" title=\"i_lien\" src=\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/wp-content\/uploads\/i_lien.gif\" alt=\"i_lien\" width=\"15\" height=\"15\" \/> <\/strong><span style=\"color: #008080;\"><a href=\"http:\/\/mindblog.dericbownds.net\/2009\/07\/training-our-minds-to-move-matter.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #008080;\"><strong>Training our minds to move matter<\/strong><\/span><\/a><\/span><br \/>\nLa plasticit\u00e9 de notre cerveau permet \u00e0 nos apprentissages moteurs impliquant des objets (jouer au tennis, aller \u00e0 v\u00e9lo, etc) d\u2019int\u00e9grer dans nos patterns d\u2019activit\u00e9 neuronaux la pr\u00e9sence de ces objets qui deviennent ni plus ni moins que des extensions de notre corps. D\u2019o\u00f9 l\u2019id\u00e9e d\u2019enregistrer l\u2019activit\u00e9 du cortex moteur primaire et d\u2019essayer de s\u2019en servir pour contr\u00f4ler directement une<br \/>\nproth\u00e8se ou un curseur sur un \u00e9cran d\u2019ordinateur.<\/p>\n<p><strong>Niveau psychologique : <\/strong><\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" title=\"i_lien\" src=\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/wp-content\/uploads\/i_lien.gif\" alt=\"i_lien\" width=\"15\" height=\"15\" \/> <\/strong><span style=\"color: #008080;\"><a href=\"http:\/\/www.gradedmotorimagery.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #008080;\"><strong>Graded Motor Imagery<\/strong><\/span><\/a><\/span><br \/>\nUne approche int\u00e9grant entre autres l\u2019imagerie motrice et la technique de la bo\u00eete miroir (\u00ab mirror box \u00bb, en anglais) o\u00f9 le mouvement permet de remodeler la \u00ab matrice neuronale \u00bb et d\u2019amoindrir certains probl\u00e8mes moteurs ou douleurs chroniques, notamment li\u00e9es aux <span style=\"color: #ff0000;\"><a href=\"http:\/\/lecerveau.mcgill.ca\/flash\/a\/a_03\/a_03_p\/a_03_p_dou\/a_03_p_dou.html#fantome \"><span style=\"color: #ff0000;\">membres fant\u00f4mes<\/span><\/a><\/span>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nous poursuivons cette semaine une d\u00e9marche d\u00e9j\u00e0 d\u00e9crite dans ce blogue avec l\u2019ajout de nouveaux liens cette fois-ci dans le sous-th\u00e8me \u201cProduire un mouvement volontaire\u201d du th\u00e8me intitul\u00e9 \u201cLe corps en mouvement\u201d. 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