{"id":1979,"date":"2021-02-22T17:17:11","date_gmt":"2021-02-22T16:17:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/?p=9344"},"modified":"2022-01-04T21:07:03","modified_gmt":"2022-01-04T20:07:03","slug":"des-cours-en-ligne-sur-la-covid-19-la-science-et-le-cerveau","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/avance\/2021\/02\/22\/des-cours-en-ligne-sur-la-covid-19-la-science-et-le-cerveau\/","title":{"rendered":"Des cours en ligne sur la COVID-19, la science et le cerveau"},"content":{"rendered":"

\"\"Pand\u00e9mie oblige encore, j\u2019aimerais vous signaler aujourd\u2019hui plusieurs ressources d\u00e9j\u00e0 en ligne o\u00f9 \u00e0 venir prochainement sur les sujets annonc\u00e9s dans le titre de ce billet. Elles sont accessibles gratuitement gr\u00e2ce au collectif de b\u00e9n\u00e9voles de l\u2019UPop Montr\u00e9al<\/a><\/span><\/strong> dont j\u2019ai le plaisir de faire partie. Et \u00e7a commence pas plus tard que demain soir, alors que d\u00e9bute le premier cours de cette session Printemps-Hivers 2021 !<\/p>\n

Ce premier cours s\u2019intitule \u00ab\u00a0Les limites de la prise en charge actuelle de la COVID-19 : transmission et traitements<\/a>\u00a0<\/span><\/strong>\u00bb et fera le point sur ce qu\u2019on sait maintenant, plus d\u2019un an apr\u00e8s le d\u00e9but de cette crise sanitaire mondiale, sur ces deux aspects importants de la maladie.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Est-ce que les autorit\u00e9s de sant\u00e9 publique et le gouvernement du Qu\u00e9bec prennent les meilleures d\u00e9cisions en fonction du consensus scientifique qui se dessine \u00e0 propos de la transmission a\u00e9rienne du virus ? Et qu\u2019en est-il de l\u2019\u00e9tat des lieux \u00e0 propos des traitements disponibles ? Y a-t-il des traitements peu dispendieux et largement accessibles d\u00e8s maintenant qui pourraient \u00eatre utilis\u00e9s ? Si oui, pourquoi le sont-ils si peu ? Et qu\u2019est-ce qui conditionne ces choix ?\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Voil\u00e0 quelques questions soulev\u00e9e dans le descriptif de ce cours de deux s\u00e9ances dont la premi\u00e8re sera donn\u00e9e demain, mardi le 23 f\u00e9vrier, \u00e0 19h, par Nancy Delagrave sur Zoom (lien pour assister \u00e0 la s\u00e9ance\u00a0: https:\/\/us02web.zoom.us\/j\/85863542013?pwd=OW5pdWhvb3E2YzBncFF2OG9zbzhsQT09<\/a> <\/span><\/strong>). L\u2019autre s\u00e9ance, donn\u00e9e le mardi suivant, 2 mars, par Perig Gouanvic, aura pour titre \u00ab\u00a0Les conflits entre m\u00e9decine, recherche et pharmaceutiques dans la lutte contre la COVID-19\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Comme on a de la suite dans les id\u00e9es \u00e0 l\u2019UPop, un autre cours creusera cet aspect \u00e9pist\u00e9mologique des sciences en s\u2019attardant pour sa part sur les \u00ab\u00a0Splendeurs et mis\u00e8res des publications scientifiques<\/span><\/strong>\u00a0<\/a>\u00bb. En effet, plus que jamais depuis le d\u00e9but de cette pand\u00e9mie<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous sommes quotidiennement expos\u00e9s \u00e0 des titres tels que : \u00ab\u00a0Les scientifiques ont montr\u00e9 que\u2026\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0D\u2019apr\u00e8s une \u00e9quipe de biologistes\u2026.\u00a0\u00bb, \u00ab Les experts sont d\u2019avis que\u2026 \u00bb Mais d\u2019o\u00f9 ces affirmations tiennent-elles leur l\u00e9gitimit\u00e9 ? Et comment savoir s\u2019il nous est possible de s\u2019y fier? Pour la majorit\u00e9 de la population, l\u2019univers des publications scientifiques demeure opaque. Accessibilit\u00e9 limit\u00e9e, langue sp\u00e9cialis\u00e9e, herm\u00e9tisme des termes employ\u00e9s : plusieurs raisons peuvent \u00eatre invoqu\u00e9es pour expliquer cette situation qui n\u2019en demeure pas moins probl\u00e9matique. Alors qu\u2019il semble de plus en plus difficile de d\u00e9terminer le vrai du faux dans un monde m\u00e9diatique o\u00f9 tout un chacun peut s\u2019exprimer publiquement, il importe de comprendre les objectifs et le fonctionnement de la publication acad\u00e9mique.\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

C\u2019est Julie Augustin, doctorante en sciences biologiques, qui prendra le temps de d\u00e9broussailler tout \u00e7a avec nous les mardis 16 et 30 mars prochains.<\/p>\n

Quant aux cours sur le cerveau, il n\u2019y en a pas de nouveaux cette session-ci \u00e0 l\u2019UPop, mais votre humble serviteur s\u2019est commis \u00e0 maintes reprises par le pass\u00e9 en laissant des traces de ses pr\u00e9sentations, toujours accessibles gratuitement. \u00c0 commencer par le cours de dix s\u00e9ances \u00ab\u00a0Notre cerveau \u00e0 tous les niveaux\u00a0<\/span><\/strong><\/a>\u00bb donn\u00e9 l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re pour souligner les dix ans de l\u2019UPop. Les 7 premi\u00e8res s\u00e9ances film\u00e9es en Facebook live et les 3 derni\u00e8res sur Zoom sont accessibles sur la cha\u00eene Youtube cr\u00e9e \u00e0 la suite de ce cours<\/a>.<\/span><\/strong> Pour faire un petit voyage du Big Bang \u00e0 la conscience, en passant par la grammaire neuronale et nos grands r\u00e9seaux c\u00e9r\u00e9braux, c\u2019est l\u00e0 que \u00e7a se passe\u00a0!<\/p>\n

Sinon avant \u00e7a il y avait eu \u00e0 l\u2019hiver 2017 les 3 s\u00e9ances de \u00ab\u00a0Pourquoi le cerveau a besoin du corps et de l\u2019environnement pour penser<\/a><\/span><\/strong>\u201d dont les pdf des pr\u00e9sentations sont accessibles par la page du cours sur le site de l\u2019UPop. Un cours en trois temps, donc, qui se d\u00e9ploie avec la complexit\u00e9 du sujet trait\u00e9 avec d\u2019abord le cerveau, ensuite le cerveau-corps, et finalement le cerveau-corps-environnement.<\/p>\n

\u00c0 l\u2019hiver 20016, il y avait eu aussi le cours \u00ab\u00a0Deux inclassables du XXe si\u00e8cle: Walter Benjamin et Henri Laborit\u00a0<\/span><\/strong><\/a>\u00bb o\u00f9 j\u2019avais pr\u00e9sent\u00e9 d\u2019abord les intuitions de Laborit sur le cerveau, puis son leitmotiv \u00ab Conscience, connaissance, imagination \u00bb. Les pdfs sont aussi disponible, en plus du site web \u00c9loge de la suite<\/a> sur la vie et l’oeuvre de Laborit que j’avais cr\u00e9\u00e9 en 2014 et par o\u00f9 tout \u00e7a avait commenc\u00e9.<\/p>\n

Finalement, si l\u2019on remonte dans la \u00ab\u00a0pr\u00e9histoire\u00a0\u00bb de l\u2019UPop, il y avait eu mes 4 cours \u00ab\u00a0Parlons cerveau\u00a0\u00bb de l\u2019hiver 2011 \u00e0 l\u2019automne 2013<\/span><\/strong><\/a> dont certaines s\u00e9ances sont accessibles par la page Pr\u00e9sentations du Cerveau \u00e0 tous les niveaux<\/a><\/span> (les 5 derni\u00e8res de cette page, #6 \u00e0 #10).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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