{"id":1833,"date":"2020-02-10T22:43:14","date_gmt":"2020-02-10T21:43:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blog-lecerveau.org\/?p=8643"},"modified":"2022-01-04T21:07:06","modified_gmt":"2022-01-04T20:07:06","slug":"8643","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/avance\/2020\/02\/10\/8643\/","title":{"rendered":"La suite du cours Notre cerveau \u00e0 tous les niveaux"},"content":{"rendered":"<p><em><a href=\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/wp-content\/uploads\/cerveau-dynamique2a.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft  wp-image-8646\" title=\"cerveau dynamique2a\" src=\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/wp-content\/uploads\/cerveau-dynamique2a.jpg\" alt=\"\" width=\"398\" height=\"198\" \/><\/a>\u00ab\u00a0Le long sentier vers l&rsquo;humanisation de l&rsquo;humanit\u00e9 est \u00e9clair\u00e9 par trois luminaires: le d\u00e9sir de comprendre le monde (la science), de l&#8217;embellir (l&rsquo;art) et d&rsquo;aider les \u00eatres vivants \u00e0 vivre (l&#8217;empathie).\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">&#8211; Hubert Reeves, Le banc du temps qui passe, p.145<\/p>\n<p>Nous sommes \u00ab\u00a0de la poussi\u00e8re d\u2019\u00e9toile\u00a0\u00bb, comme le dit aussi Hubert Reeves. Mais de la poussi\u00e8re d\u2019\u00e9toile m\u00e9chamment bien organis\u00e9e ! Une (auto)organisation qui d\u00e9fie, l\u2019espace de quelques d\u00e9cennies, la tendance thermodynamique naturelle vers la d\u00e9sorganisation, l\u2019entropie. Mais dans ce bref et fragile intervalle de temps qu\u2019on appelle la vie, l\u2019\u00eatre humain a le temps de se poser quelques questions sur ce qu\u2019il fait sur cette plan\u00e8te. Je reprends cette semaine une d\u00e9marche commenc\u00e9e cet automne, et qui va en ce sens\u00a0: le cours Notre cerveau \u00e0 tous les niveaux, donn\u00e9 en collaboration avec <strong><span style=\"color: #888888;\"><a href=\"http:\/\/www.upopmontreal.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #888888;\">l\u2019UPop Montr\u00e9al<\/span><\/a><\/span><\/strong>.<\/p>\n<p>Il s\u2019agit de la suite de cette s\u00e9rie de 10 s\u00e9ances dont <strong><span style=\"color: #888888;\"><a href=\"http:\/\/www.upopmontreal.com\/automne-2019\/notre-cerveau-a-tous-les-niveaux\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #888888;\">5 ont \u00e9t\u00e9 donn\u00e9es cet automne au caf\u00e9 Les Oubliettes<\/span><\/a><\/span><\/strong>. Comme je l\u2019expliquais <span style=\"color: #008080;\"><a href=\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/blog\/2019\/09\/30\/8334\/\"><span style=\"color: #008080;\">dans ce billet<\/span><\/a><\/span> pr\u00e9sentant la d\u00e9marche g\u00e9n\u00e9rale du cours, celui-ci part d\u2019une question toute simple mais fondamentale\u00a0: que peut-on conna\u00eetre\u00a0? Et tr\u00e8s vite nous nous \u00e9tions rendu compte que cette question est indissociable du type de syst\u00e8me nerveux qui se la pose.<!--more--> Nous avions donc entrepris de retracer quelques jalons historiques ayant permis de comprendre un peu mieux la grammaire de base de notre syst\u00e8me nerveux. De l\u00e0, nous \u00e9tions partis de ph\u00e9nom\u00e8nes fondamentaux pour la survie (maintien de l\u2019\u00e9quilibre du milieu int\u00e9rieur, sensation plaisante ou douloureuse, apprentissage et m\u00e9moire de nos bons et mauvais coups, etc.), et nous avions pr\u00e9sent\u00e9 des circuits c\u00e9r\u00e9braux de millions de neurones impliqu\u00e9s dans ces comportements. Et puis nous avions \u00e9tendu notre exploration \u00e0 l\u2019ensemble du cerveau, d\u00e9couvrant diff\u00e9rentes sortes de cartes qu\u2019il est possible de dresser, gr\u00e2ce entre autres \u00e0 l\u2019imagerie c\u00e9r\u00e9brale, des r\u00e9seaux \u00e0 grande \u00e9chelle qui s\u2019y d\u00e9ploient.<\/p>\n<p>Tous les pdf de ces pr\u00e9sentations ainsi que le vid\u00e9o du \u00ab\u00a0Facebook Live\u00a0\u00bb de chaque soir\u00e9e <span style=\"color: #008080;\"><a href=\"https:\/\/www.blog-lecerveau.org\/blog\/2019\/12\/16\/8538\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #008080;\">sont accessibles ici<\/span><\/a><\/span>. Quelle sera <strong><span style=\"color: #888888;\"><a href=\"http:\/\/www.upopmontreal.com\/hiver-printemps-2020\/notre-cerveau-a-tous-les-niveaux-10-ans-10-seances-saison-2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #888888;\">la suite de cette aventure <\/span><\/a><\/span><\/strong>o\u00f9 chaque s\u00e9ance \u00ab\u00a0en rajoute une couche\u00a0\u00bb en terme de complexit\u00e9\u00a0? Je vous en donne un aper\u00e7u dans les quelques lignes qui suivent\u2026<\/p>\n<p>La prochaine et 6<sup>e<\/sup> s\u00e9ance de la s\u00e9rie, celle du mercredi 19 f\u00e9vrier, permettra de comprendre que de ces r\u00e9seaux c\u00e9r\u00e9braux de milliards de neurones interconnect\u00e9s \u00e9merge une activit\u00e9 \u00e9lectrique rythmique. Loin d\u2019\u00eatre un simple bruit de fond comme on l\u2019a cru jadis, nous verrons que ces oscillations et synchronisations d\u2019activit\u00e9 influencent nombre de nos fonctions cognitives. Et nous seront forc\u00e9s de constater que cette activit\u00e9 endog\u00e8ne constante de notre cerveau en fait un organe toujours proactif et jamais passif.<\/p>\n<p>Cette nature projective de la majorit\u00e9 de notre activit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale inverse carr\u00e9ment les conceptions g\u00e9n\u00e9rales ayant eut cours jusqu\u2019\u00e0 la fin du XXe si\u00e8cle environ. Et l\u2019on verra lors de la 7<sup>e<\/sup> s\u00e9ance du 4 mars que notre cerveau est beaucoup moins un agr\u00e9gateur d\u2019inputs sensoriels en provenance du monde ext\u00e9rieur qu\u2019une machine qui simule constamment le monde, qui fait des pr\u00e9dictions sur ce qui s\u2019y trouve pour d\u00e9cider quoi faire\u00a0: porter attention \u00e0 certaines choses et pas \u00e0 d\u2019autres, prendre une foule de petites d\u00e9cisions rapides et inconscientes au quotidien, inhiber quand il le faut certains comportements automatiques au profit d\u2019autres plus r\u00e9fl\u00e9chis, etc.<\/p>\n<p>Lors de la 8<sup>e<\/sup> s\u00e9ance du 18 mars, on \u00e9largira encore un peu plus notre perspective en r\u00e9alisant que cerveau et corps ne font qu\u2019un et sont constamment affect\u00e9s par l\u2019environnement. Il est par exemple tr\u00e8s difficile de distinguer cognition et \u00e9motion, parce que la premi\u00e8re s\u2019enracine dans la seconde, qui elle-m\u00eame s\u2019enracine dans le corps tout entier. Si tous les grands syst\u00e8mes du corps humain communiquent entre eux, nos simulations mentales peuvent avoir un effet direct bien concret sur notre corps et notre sant\u00e9, ce que l\u2019exemple du stress et de l\u2019effet placebo nous permettra de mieux comprendre.<\/p>\n<p>La 9<sup>e<\/sup> s\u00e9ance, celle du 1<sup>er<\/sup> avril, nous permettra de comprendre \u00e0 quel point notre cerveau\u2026 nous joue des tours ! Dans le sens o\u00f9 ce qui motive r\u00e9ellement nos comportements nous est la plupart du temps inaccessible consciemment. Et que nos facult\u00e9s langagi\u00e8res sont surtout l\u00e0 pour justifier a posteriori des actes dont l\u2019origine nous \u00e9chappe parce que la somme inconsciente de toutes nos exp\u00e9riences de vie enfouies dans nos assembl\u00e9es de neurones. Cela nous am\u00e8nera \u00e0 examiner le plus grand tour de passe-passe dont est capable notre cerveau\u00a0: nous donner l\u2019impression qu\u2019il y a un \u00ab\u00a0Je\u00a0\u00bb immuable qui d\u00e9cide librement de nos actions\u2026<\/p>\n<p>Nous conclurons le 15 avril avec une 10<sup>e<\/sup> s\u00e9ance o\u00f9 nous poserons la question de la morale de cette longue histoire de l\u2019\u00e9volution ayant men\u00e9 jusqu\u2019\u00e0 nous. Et nous nous demanderons si notre esp\u00e8ce, pouvant \u00eatre \u00e0 la fois plus agressives que le chimpanz\u00e9 et plus altruistes que le bonobo (nos deux plus proches cousins), a de l\u2019avenir.\u00a0Cela est loin d\u2019\u00eatre \u00e9vident consid\u00e9rant toutes les indices montrant \u00e0 quel point le syst\u00e8me \u00e9conomique actuel est n\u00e9faste notre sant\u00e9 physique et mentale. Le pari d\u2019une (bio)p\u00e9dagogie qui prenne le parti du monde vivant tout entier devient d\u00e8s lors n\u00e9cessaire, o\u00f9 toute d\u00e9cision devrait \u00eatre prise en fonction de l\u2019esp\u00e8ce enti\u00e8re incluant la biosph\u00e8re. Et non d\u2019un de sous-groupes humains aux int\u00e9r\u00eats particuliers comme c\u2019est malheureusement le cas trop souvent.<\/p>\n<p>Et pour prendre ces d\u00e9cisions \u00e9clair\u00e9es au profit de tout le vivant, il faut des donn\u00e9es empiriques, des connaissances. Mais qu\u2019est-ce que conna\u00eetre\u00a0? Je connais une bonne s\u00e9rie de cours qui commence par cette question. Je vous en ai d\u00e9j\u00e0 parl\u00e9\u00a0?\u00a0 \ud83d\ude09<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00ab\u00a0Le long sentier vers l&rsquo;humanisation de l&rsquo;humanit\u00e9 est \u00e9clair\u00e9 par trois luminaires: le d\u00e9sir de comprendre le monde (la science), de l&#8217;embellir (l&rsquo;art) et d&rsquo;aider les \u00eatres vivants \u00e0 vivre (l&#8217;empathie).\u00a0\u00bb &#8211; Hubert Reeves, Le banc du temps qui passe, p.145 Nous sommes \u00ab\u00a0de la poussi\u00e8re d\u2019\u00e9toile\u00a0\u00bb, comme le dit aussi Hubert Reeves. 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