Après nous avoir appuyés pendant plus de dix ans, des resserrements budgétaires ont forcé l'INSMT à interrompre le financement du Cerveau à tous les niveaux le 31 mars 2013.

Malgré tous nos efforts (et malgré la reconnaissance de notre travail par les organismes approchés), nous ne sommes pas parvenus à trouver de nouvelles sources de financement. Nous nous voyons contraints de nous en remettre aux dons de nos lecteurs et lectrices pour continuer de mettre à jour et d'alimenter en contenu le blogue et le site.

Soyez assurés que nous faisons le maximum pour poursuivre notre mission de vulgarisation des neurosciences dans l'esprit premier d'internet, c'est-à-dire dans un souci de partage de l'information, gratuit et sans publicité.

En vous remerciant chaleureusement de votre soutien, qu'il soit moral ou monétaire,

Bruno Dubuc, Patrick Robert, Denis Paquet et Al Daigen






Lundi, 10 janvier 2011
L’effet phi n’est pas l’effet bêta !

illusionLa science n’est pas épargnée par des erreurs historiques qui peuvent avoir des répercussions pendant des décennies. C’est le cas de l’effet phi qui a longtemps été confondu avec l’effet bêta jusqu’à ce que Robert M. Steinman et ses collaborateurs ne publient leur clarification en 2000. (Lire la suite…)

Les détecteurs sensoriels | Pas de commentaires


Lundi, 3 janvier 2011
Stress, inhibition du cortex préfrontal et dépression

stressEn cette journée de retour au travail pour plusieurs après des vacances réparatrices, un phénomène à ne surtout pas oublier en 2011 : l’exposition à un stress chronique a des effets néfastes multiples, notamment sur la cognition et sur la santé mentale. Le numéro de juin 2009 de Nature Reviews Neuroscience présente justement plusieurs articles résumant les avancées récentes dans ce domaine de recherche. (Lire la suite…)

Le développement de nos facultés, Les troubles de l'esprit, Que d'émotions! | Pas de commentaires


Lundi, 27 décembre 2010
Jouer aux échecs à l’école améliore l’apprentissage

chessLe jeu d’échecs serait un outil d’apprentissage idéal pour les enfants selon « America’s Foundation for Chess », un organisme qui en fait la promotion en milieu scolaire.  Les capacités d’analyse du cerveau se développent rapidement autour de huit ou neuf ans et les échecs les stimuleraient favorablement. Des études montrent en tout cas que les enfants qui partiquent ce jeu ont de meilleurs résultats dans la plupart de leurs matières. (Lire la suite…)

Au coeur de la mémoire | Pas de commentaires


Lundi, 20 décembre 2010
Neurobiologie de la charité

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En cette période du temps des Fêtes propice au don, que sait-on de ce comportement d’un point de vue scientifique ? D’abord qu’il active les voies dopaminergiques de la récompense. Ensuite, que cette activation est même généralement supérieure lorsqu’on donne que lorsqu’on reçoit une même somme d’argent, par exemple. « Donner fait plus plaisir que recevoir » : le vieil adage a donc maintenant des fondements neurobiologiques. (Lire la suite…)

Le plaisir et la douleur | Pas de commentaires


Lundi, 13 décembre 2010
Liens sur l’anatomie des niveaux d’organisation

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Durant la recherche nécessaire pour rédiger chaque sous-thème du Cerveau à tous les niveaux, je tombe souvent sur des articles intéressants se rapportant à d’autres sujets déjà abordés dans le site. Je mets donc ces liens dans un dossier afin de les ajouter plus tard comme “capsules” dans les pages appropriées.

Mais il y a un problème : les liens s’accumulent plus vite que je n’ai le temps de les placer ! Me voilà donc avec un dossier regorgeant de liens intéressants qui ne sont pas mis en valeur dans le site, faute de temps. Pour remédier à cette fâcheuse situation, je vous présenterai occasionnellement en rafale une série de liens que j’ajouterai dans un thème précis du site. (Lire la suite…)

Du simple au complexe | Pas de commentaires